У всьому світі освіту розглядають як ключовий фактор стабільного розвитку держави. Досягнення певних стандартів якості вищої освіти має важливе значення у створенні єдиного Європейського освітнього простору і є провідною метою освітньої політики України.
Мету та механізми реалізації моніторингу якості освітньої діяльності в університеті відображено в основних документах закладу: Статуті Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна; Програмі розвитку Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна на 2010–2020 роки; Положенні про організацію навчально-виховного процесу в Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна тощо.
Моніторинг освітньої діяльності включає такі напрями: моніторинг змісту освітньої діяльності; моніторинг ресурсів освітньої діяльності; моніторинг процесу освітньої діяльності; моніторинг результатів освітньої діяльності. Моніторинг передбачає як самооцінку навчального закладу, так і оцінку діяльності закладу студентами, випускниками, роботодавцями, а також міжнародними рейтинговими агенціями.
| Назва заходу |
Терміни проведення |
Результати у 2016 році |
| «ТОП–200» Україна |
початок березня |
3 місце |
| Times Higher Education World University за проектом Thomson Reuters |
березень |
500+ |
| U-Multirank |
початок жовтня |
500+ |
| Томсон-Рейтерс |
початок квітня |
500+ |
| Global Research University Profiles (GRUP) |
червень |
500+ |
| QS World University Ranking |
початок лютого |
382 місце |
Університет бере участь у міжнародних та національних рейтингах вищих навчальних закладів: «ТОП–200» Україна; U-Multirank; Томсон-Рейтерс; Global Research University Profiles (GRUP); QS World University Ranking.
Навчально-методичним центром у межах реалізації моніторингових процедур та організації заохочення науково-педагогічного та студентського складу університету щорічно проводиться низка заходів: студентський моніторинг якості навчального процесу, рейтинг кафедр, конкурс на кращу студентську групу, конкурс на краще науково-методичне забезпечення, виставка-конкурс навчальної літератури.
Переможці конкурсу кафедр на краще науково-методичне забезпечення навчального процесу в 2016 році
за напрямом «Розробка та впровадження інноваційних технологій»
- кафедра прикладної соціології та соціальних комунікацій (друге місце);
- кафедра екологічної безпеки та екологічної освіти (третє місце).
за напрямом «Розробка методик і технологій дистанційного (електронного) навчання»
- кафедра моніторингу довкілля та природокористування (перше місце);
- кафедра англійської мови (друге місце);
- кафедра загальної та клінічної патології (третє місце).
за напрямом «Сприяння науковій роботі студентів»
- кафедра теоретичної ядерної фізики та вищої математики імені О. І.Ахієзера (друге місце);
- кафедра фундаментальної математики (третє місце).
Переможці конкурсу на кращу студентську групу за підсумками 2015/2016 навчального року
Серед факультетів природничо-математичного профілю
- група ГЦ–22 факультету геології, географії, рекреації і туризму (перше місце, куратор — Телебєнєва Є.Ю.);
- група ДЕ–31 екологічного факультету (друге місце, куратор — Крайнюков О. М.);
- група БМ–41 біологічного факультету (третє місце, куратор — Божко А. І.).
Серед факультетів гуманітарного профілю
- група ЕВ–31 економічного факультету (перше місце, куратор — Рахман М. С.);
- група СЦ–45 соціологічного факультету (друге місце, куратор — Зуб Т. С.);
- група ПС–43 факультету психології (третє місце, куратор — Терещенко Н. М.).
Результати 16 виставки-конкурсу навчальної літератури
Напрям «Навчальна література для вищої школи»
Диплом І ступеня
- Проценко О. С., Бєлозоров І. В., Ремньова Н. О. за навчальний посібник «Laboratory Tests andDiagnostic Procedures»;
Диплом ІІ ступеня
- Максименко Н. В., Гуцуляк В. М., Дудар Т. В. за навчальний посібник «Ландшафтна екологія»;
- авторський колектив під керівництвом Павленко В. М. за навчальний посібник «Прикладна психологія»;
- Карпов В. Г. за навчальний посібник «Геологія з основами геоморфології»;
- Гірка І. О., Гірка В. О., Старовойтов Р. І. за навчальний посібник «Фізичний практикум з механіки та молекулярної фізики».
Напрям «Рукописи навчальних посібників для вищої школи»
- Чорний Д. М. «Історія Слобідської України»;
- Чорновол-Ткаченко О. А., Червінко Є.О., Скриль О. І.та інші «Get talking»;
- Бердник С. Л., Катрич В. О., Погарський С. О. та інші «Методи комп’ютерного експерименту в радіофізиці»;
- Костріков С. В., Сегіда К. Ю. «Теоретична та прикладна геоінформатика»;
- Джамєєв В. Ю. «Механізми рецепції та внутрішньоклітинного сигналінгу у рослин»;
- Некос А. Н., Ачасов А. Б., Кочанов Е. О. «Методи вимірювання параметрів навколишнього середовища. Дистанційні методи».
Дипломами відзначити:
- Кагановську Т. Є., Григоренка Є. І. — за навчальний посібник «Основи загальної теорії права» та «Основи загальної теорії держави»;
- авторський колектив під керівництвом Трубникова В. М. — за навчальний посібник «Кримінальне право України. Загальна частина»;
- Калугіна О. М., В’юника І. М., Панченко В. Г.,Корсун В. Ю. — за навчальний посібник «Біонеорганічна хімія. Лабораторний практикум»;
- Горбача В. М. та Таранову І. А. — за навчальний посібник «Практикум з розв’язання фізичних задач. Механіка.»;
- Космачову М. В. – за навчальний посібник «Геологічна будова та спадщина Харківщини»;
- Свердлову І. О. та Скрипник І. Ю. — за навчальний посібник «English verbals in context»;
- авторський колектив під керівництвом Литовченка А. Д. — за навчальний посібник «Основи політичної соціології»;
- авторський колектив під керівництвом Голікова А. П. і Довгаль О. А. — за підручник «Міжнародні економічні відносини»;
- авторський колектив під керівництвом Голікова А. П. і Довгаль О. А. — за підручник «Світова економіка»;
- Сідорова В. І. та Парфіненко А. Ю. — за підручник «Туристичне країнознавство»;
- Пономарьова В. І., Слюсаря В. В., Ягнюк Я. К., Архіпенко О. П. за навчальний посібник «Психологія спілкування».
Контактна інформація
Навчально-методичний центр університету,
майдан Свободи, 4, к. 4-66,
телефон: +380 (57) 707-53-62.
